GESTION DE EMOCIONES EN LA RED

Buenas tardes:

Aquí os dejo el Reto final del NOOC. 

Espero que os guste

https://view.genial.ly/5f7dee48588fa70d13ffafa9/interactive-content-gestion-emociones 

Holidays & Travels

Good morning children:

Se acercan las vacaciones y aunque estamos en una incertidumbre aún, podemos viajar y disfrutar de  diferentes lugares de España y el mundo a través de nuestros sueños, imaginación y como no, internet.

Como ya hemos terminado las unidades, se acabaron las tareas, así que solo os voy a regalar unos vídeos para que empecemos a planificar nuestro verano, las vacaciones y viajéis a través del área de Inglés.

Para ello vamos a empezar con un vídeo de Magic English "Let's travel" (Vamos de viaje) donde nuestros personajes favoritos de Disney viajan alrededor del mundo viviendo fantásticas aventuras.

https://www.youtube.com/watch?v=EfVbyJ-UrcI

También podemos visitar la playa y el mar con los divertidos amigos de Pluto.

https://www.youtube.com/watch?v=M1PSE7mVfZA

Andalucía, nuestra tierra querida, rica en monumentos, cultura y belleza. Aquí os dejo un trocito para que la disfrutéis.

https://www.youtube.com/watch?v=wKtg3t4hhQs

España, es un destino que lo tiene todo, naturaleza exuberante que abarca desde picos nevados hasta las mejores playas de Europa. Una riqueza cultural increíble, que ha surgido con el paso de los siglos, como de la gran diversidad de gentes que han hecho vida en la península. Disfrútalo!

https://www.youtube.com/watch?v=3e62ePOqpHE

No podía dejar pasar la ocasión de enseñaros la capital del Reino Unido, para que cuando podamos, visitar la ciudad de Londres. Espero que os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=ViS12neiAYs

Aquí os dejo otra ciudad impresionante; New York (USA). Considerada la capital del mundo, la ciudad que nunca duerme... daros un paseo por esta gran urbe donde os sentiréis únicos.

https://www.youtube.com/watch?v=ZyyEMrdwuWM

Para finalizar, nos vamos a la otra parte del mundo, donde también se habla en Inglés. Sydney (Australia) una de las ciudades más impresionantes del planeta.

https://www.youtube.com/watch?v=eIaJ_ckrQVg&feature=youtu.be


Espero que sigáis tod@s muy bien. !!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"Enthusiasm moves the world"

Bye-bye

Teacher Isa

5ºE.P. ACTIVITY BOOK UNIT 8

Good morning children:

Esta semana vamos a seguir trabajando Unit 8 "THE TREASURE", sobre todo actividades en nuestro ACTIVITY BOOK. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar.

Open your Activity Book at page number 70:
1. Lee las oraciones, haz el puzzle y encuentra la palabra secreta.
2. Lee y escribe utilizando las palabras de la actividad 1. Hay dos palabras extra.
3. Mira, lee y completa las oraciones. Después enumera las imágenes.

Os recomiendo que repaséis todos los audios de la unidad, vocabulario y grammar focus.
https://drive.google.com/drive/folders/1IWsSK7ayWuwrVn19vzBPJ3Jybobm3-CS

Aquí os dejo unos vídeos de vocabulario sobre el tiempo. No os los perdáis son muy interesantes.
https://www.youtube.com/watch?v=BKO0WYc3kag
https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops
https://www.youtube.com/watch?v=Z2biA1gczXs

Para finalizar, ahí va la canción de esta unidad.
Pupil's Book at page 72 
Escuchar la canción y cantar también. Aquí os dejo el enlace.
https://drive.google.com/drive/folders/1IWsSK7ayWuwrVn19vzBPJ3Jybobm3-CS

Espero que sigáis tod@s muy bien. !!!

Un abrazo grande para todas las familias.

Trust in dreams, for in them is hidden the gate to happiness

Bye-bye

Teacher Isa

4ºE.P. ACTIVITY BOOK UNIT 8

Good morning children:

Esta semana vamos a seguir trabajando Unit 8 "AT THE SEASIDE", sobre todo actividades en nuestro ACTIVITY BOOK. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar.

Open your Activity Book at page number 70:
1. Une las palabras.
2. Mira y escribe las oraciones. Utiliza He (el), She (ella) o They (ellos/ellas), para ello debes utilizar la estructura gramatical del presente contínuo. Podéis volver a ver los vídeos de la semana pasada por si necesitáis ayuda. Aquí os dejo una pista!!!

SUJETO + IS/ARE + VERBO - ING + COMPLEMENTOS
(También puedes usar las contracciones  's / 're )
For example:      She's playing football
                      He's listening to music
                      They're cooking pizza.

Os recomiendo que repaséis todos los audios de la unidad, vocabulario y grammar focus.
https://drive.google.com/drive/folders/195QBBSLzeRpPhk9Bt8kbp3TDG39sCnhR

Para finalizar, ahí va la canción de esta unidad.
Pupil's Book at page 72 
Escuchar la canción y cantar también. Aquí os dejo el enlace.
https://drive.google.com/drive/folders/195QBBSLzeRpPhk9Bt8kbp3TDG39sCnhR

Espero que sigáis tod@s muy bien!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

Trust in dreams, for in them is hidden the gate to happiness

Bye-bye

Teacher Isa

2ºE.P. AMUSEMENT PARK

Good mornig children:

Esta semana vamos a seguir trabajando en la  Unit 8 "AMUSEMENT PARK". A continuación os detallo las tareas que debéis realizar.

Open your Pupil's Book, page 73. 
1. Lee y une las preguntas con las respuestas correctas. Después escucha y comprueba.
Aquí os dejo el enlace del audio.
https://drive.google.com/drive/folders/1kSPBuGAWFODHFLOduNQzvHm2J8G096mT

Open your Activity Book, page 73
1.Lee las preguntas y rodea la respuesta correcta a, b o c.

Para finalizar os dejo los momentos más divertidos en montaña rusa, para que os riáis un poquito. Yo no me subo ni loca!

https://www.youtube.com/watch?v=F01d--vTRgY

Espero que sigáis tod@s muy bien!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

Trust in dreams, for in them is hidden the gate to happiness

Bye-bye

Teacher Isa

5º E.P. UNIT 8 "THE TREASURE"

Good morning children!

Comenzamos la unidad 8 de nuestro Pupil's book page 70, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver, vamos a tratar vocabulario relacionado con el tiempo atmosférico, ropas y aventuras. Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

Copiaremos el vocabulario page 70 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Aquí os dejo el audio para que podáis practicar.

https://drive.google.com/drive/folders/1IWsSK7ayWuwrVn19vzBPJ3Jybobm3-CS

Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar el futuro con la estructura GOING TO + INFINITIVE en inglés en sus formas afirmativa, negativas e interrogativas. Para ello os adjunto estos vídeos que os ayudarán a comprender esta estructura gramatical.

https://www.youtube.com/watch?v=Jk7jAXrBNAU

https://www.youtube.com/watch?v=0_-8yPyCDHI

A continuación copiaremos los cuadros de GRAMMAR FOCUS page 71 and page 73.

Aquí os dejo el enlace de los audios, para que podáis repetir las oraciones y practicar la pronunciación.
https://drive.google.com/drive/folders/1IWsSK7ayWuwrVn19vzBPJ3Jybobm3-CS

https://drive.google.com/drive/folders/1IWsSK7ayWuwrVn19vzBPJ3Jybobm3-CS


Para finalizar os adjunto una de mis canciones favoritas, se llama "Treasure" de Bruno Mars, porque vosotros sois mi pequeño tesoro.

https://www.youtube.com/watch?v=nPvuNsRccVw

Un abrazo enorme, os quiero mucho.

There is only one hapiness in this life, to love and to be loved


Bye- bye

Teacher Isa

4º E.P. UNIT 8 GRAMMAR FOCUS page 71

Good morning children:

Con referencia a la gramática en esta unidad, vamos a estudiar la forma interrogativa del presente contínuo, como una estructura para preguntar por qué está ocurriendo algo. Para ello os adjunto unos vídeos que os ayudarán.

https://www.youtube.com/watch?v=bpQPQ2DurL4

https://www.youtube.com/watch?v=Zfxd0bxbtNc

• A continuación, copiaremos en el cuaderno el GRAMMAR FOCUS de la página 71. Aquí os dejo el audio para que practiquéis la pronunciación. 

https://drive.google.com/drive/folders/195QBBSLzeRpPhk9Bt8kbp3TDG39sCnhR

• Para finalizar, debéis hacer la actividad 1 de la página 71 del Pupil's book en el cuaderno. Escribe cada pregunta con su respuesta correcta. Después mira y escribe a que dibujo pertenece. Por ejemplo:

          1. Why are you carrying your googles?  Because I was at the swimming pool. (Picture C)

Espero que sigáis todos bien. Un abrazo grande para todas las familias, en especial para mis niñ@s.

There is only one hapiness in this life, to love and to be loved


Bye- bye

Teacher Isa

2º E.P. UNIT 8 STORY "BAD APPLES"

Good Morning children:

Aquí os dejo la historia de la unidad, de las páginas 74 y 75 "Bad apples" para que la escuchéis y leáis siempre que os apetezca. A mi me encanta!

https://drive.google.com/drive/folders/1kSPBuGAWFODHFLOduNQzvHm2J8G096mT


 A continuación vais a realizar las siguientes actividades, Open your ACTIVITY BOOK at page number 74:

2. Lee de nuevo la historia y encuentra los 4 gusanos escondidos.
3. Une las viñetas con las oraciones.

Por último, aquí os dejo un curioso vídeo sobre los parque de atracciones de España, por si el próximo curso podemos realizar una excursión a alguno de ellos. ¿Cual es el que más os gusta?

https://www.youtube.com/watch?v=BJO_lXkzyLc

Espero que sigáis todos bien. Un abrazo grande para todas las familias, en especial para mis niñ@s.

There is only one hapiness in this life, to love and to be loved


Bye- bye

Teacher Isa

INFANT EDUCATION "SPORTS & GAMES"

Good morning children:

Una vez finalizada la programación de nuestro libro de texto "Little Jungle Fun" de Educación Infantil, siempre me gusta añadir vocabulario relacionado con juegos y deportes, de cara a las vacaciones de verano. Aprovechando que ya pueden salir a realizar actividades en el exterior, os propongo algunas de ellas. Como en esta etapa aprendemos a través de juegos, canciones y vídeos es muy fácil para el alumnado ir ampliando palabras en Inglés relacionadas con este tema.

Nuestras mascotas Tommy, Tina and Polly se lo pasan genial jugando. No os los perdáis, son muy divertidos.

https://drive.google.com/drive/folders/16aoWK0Iiqj8sA_iJ7cLm3nqjrUJcopOI

Aquí os dejo algunos vídeos sobre este vocabulario de ampliación.

https://www.youtube.com/watch?v=bgN3emjfrFc

https://www.youtube.com/watch?v=T9sZ60vibp4

Para reforzar el vocabulario sobre actividades de tiempo libre, juegos y deportes; os adjunto aquí algunas divertidas canciones.

https://www.youtube.com/watch?v=tgUSHk6JaTY

https://www.youtube.com/watch?v=WCYTlVF-djw


Os dejo estas fichas por si queréis que los niños dibujen algunos deportes y actividades.








Por último, os propongo un juego de mímica que podéis realizar en familia. "Act and guess" (Actúa y adivina). El papá o la mamá puede imitar con gestos y sonidos un deporte o juego y los peques deben adivinarlo.

Espero que sigáis todos bien. Un abrazo grande para todas las familias, en especial para mis niñ@s.

There is only one hapiness in this life, to love and to be loved


Bye- bye

Teacher Isa

5º E.P. REPASO UNIT 6 & UNIT 7

Good morning children:

Como os comenté el otro día en la sesión virtual de ZOOM, esta semana vamos a realizar un repaso exhaustivo de las unidades 6 y 7.
Debéis estudiar todo el vocabulario y la gramática intensamente, ya que en la próxima reunión del viernes 22 de Mayo vamos a realizar un concurso de preguntas/respuestas. Cada acierto de vocabulario se puntuará con 1 punto y cada oración con 5 puntos.
El ganador/a del concurso podrá elegir una canción para que los demás compañeros y compañeras de clase la canten. Yo también participaré, aunque os aviso que puede llover y tronar!

Por favor, debéis estudiar las dos unidades muy bien, ya que a parte de tomar la puntuación para el concurso de vocabulario, registraré la nota para la tercera evaluación.

Espero que sigáis tod@s muy bien. A ver si nos vemos prontito.

"A smile is happiness that you will find under your nose"

bye-bye

Teacher Isa

4º UNIT 8 " AT THE SEASIDE "

Good morning children!

Comenzamos la unidad 8 "At the Seaside" de nuestro Pupil's book, page 70, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con actividades de tiempo libre que podemos realizar en la costa.  Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

• Copiaremos el vocabulario page 70 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Aquí os dejo el audio para que podáis practicar.

https://drive.google.com/drive/folders/195QBBSLzeRpPhk9Bt8kbp3TDG39sCnhR

Para finalizar y como sé que os gusta un montonazo los vídeos de Magic English, aquí os dejo uno sobre deportes, aficiones y actividades de tiempo libre que podemos realizar en verano.

LET'S PLAY 
https://www.youtube.com/watch?v=mNVmyC1CF_4

Como podéis ver he cumplido mi promesa, solo 1.

Espero que sigáis bien, a ver si prontito podemos vernos!!

"A smile is happiness that you will find under your nose"

Bye-bye

Teacher Isa

2º E.P. ACTIVITY BOOK UNIT 8 "AMUSEMENT PARK"

Good morning children:
Unit 8 "AMUSEMENT  PARK"
Esta semana vamos a seguir trabajando en el Actitity Book. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar. Además, os aconsejo que volváis a ver los vídeos y practicar la pronunciación del vocabulario y el Grammar Focus de la pasada semana antes de comenzar con esta tarea.

Open your ACTIVITY BOOK at page number 70:
1. Mira y une. Si quieres, puedes colorear también.
2. Encuentra y rodea las palabras del vocabulario en esta serpiente de letras.

ACTIVITY BOOK at page number 71: 
1. Mira y lee. Después escribe tick si es correcto o cross si es incorrecto.

Espero que nos podamos ver pronto.

"A smile is happiness that you will find under your nose"

Un abrazo para todas las familias y en especial a mis niñ@s!

Bye-bye

Teacher Isa

5º E.P. ACTIVITY BOOK UNIT 7

Buenos días:

Esta semana vamos a seguir trabajando Unit 7 "ANCIENT EGYPT", sobre todo actividades en nuestro ACTIVITY BOOK. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar.

Open your Activity Book at page number 62:
1. Ordena las letras. Después encuentra las palabras.
2. Lee y escribe los países de la actividad 1.

Activity Book at page number 63:
1.Mira y completa la tabla.
2. Lee y rodea la estructura correcta. (una pista: pone but: pero)

Activity Book at page number 65:
1. Mira y completa la tabla.
2. Ordena las palabras para formar preguntas.

Para finalizar, ahí va la canción de esta unidad.
Pupil's Book at page 64 
Escuchar la canción y cantar también. Aquí os dejo el enlace.
https://drive.google.com/drive/folders/1X34SQKn9lxWH6CKwXSnPW17vW0ly7HFQ

Espero que sigáis tod@s muy bien. Nos vemos el viernes!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"You will become what you want to be"

Bye-bye

Teacher Isa

4º E.P. ACTIVITY BOOK UNIT 7

Buenos días:
Esta semana vamos a seguir trabajando Unit 7 "I'D LIKE TO BE A...",  sobre todo actividades en el ACTIVITY BOOK. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar.

Open your ACTIVITY BOOK at page number 62:
1. Mira, averigua y escribe el oficio.
2. Lee y escribe las palabras de la actividad 1 en cada oración.

ACTIVITY BOOK at page 63:
1. Lee, mira y rodea la estructura correcta.
2. Lee y escribe sobre tí. Utiliza HAVE TO / DON'T HAVE TO para completar las oraciones.

Para finalizar ahí va la canción de esta unidad. PUPIL'S BOOK page 64
Escuchar y cantar la canción, aquí os dejo el enlace:

https://drive.google.com/drive/folders/1VNxJuoNYq9YlieD7SW72WHmmNT0vZiuS


Espero que sigáis tod@s muy bien. Nos vemos el viernes!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"Yoy will become what you want to be"

Bye-bye

Teacher Isa

2º E.P. UNIT 8 "AMUSEMENT PARK"

Good morning children:

Comenzamos la unidad  8 "AMUSEMENT  PARK" (el parque de atraciones) de nuestro Pupil's book page 70,  así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con el parque de atracciones y las distintas actividades que podemos realizar en él.

Copiaremos el vocabulario page 70 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español.
Aquí os paso el audio para que repaséis la pronunciación.
https://drive.google.com/drive/folders/1kSPBuGAWFODHFLOduNQzvHm2J8G096mT


Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar la forma de decir lo que me gustaría hacer en un parque de atracciones:

I'd like to eat a sandwich - Me gustaría comer un sandwich.
I'd like to buy pizza - Me gustaría comprar pizza.

Debemos copiar en el cuaderno el GRAMMAR FOCUS page 71, aquí os dejo el audio para que practiquéis las oraciones en casa:

https://drive.google.com/drive/folders/1kSPBuGAWFODHFLOduNQzvHm2J8G096mT

Para finalizar, os dejo un par de vídeos de Magic English relacionados con los contenidos trabajados en esta unidad.

LET'S PLAY   https://www.youtube.com/watch?v=pKvD99sTVt8

PARTY TIME   https://www.youtube.com/watch?v=40fk8nMcGp4


Por favor, cuidaros mucho. Os echo de menos.

"You will become what you want to be"

Bye-bye

Teacher Isa

INFANT EDUCATION "OUTSIDE"

Good morning children:

Comenzamos la unidad 9 "Outside" (La naturaleza) siguiendo la programación prevista, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con la naturaleza, la playa y actividades al aire libre, todo ello de cara a las próximas vacaciones. Además vamos a conocer un fenómeno natural: el arco iris y observar en el cielo los distintos elementos durante el día y la noche. 

Aquí os adjunto los vídeos de presentación de la unidad.

https://drive.google.com/drive/folders/1jL1IebyIXv5fsacMZJgaH22gUMuuVrcf

Os paso un enlace de unos vídeos para que vean el vocabulario y puedan practicar la pronunciación.

https://www.youtube.com/watch?v=gU3ovhlKzrY

https://www.youtube.com/watch?v=P7BlpW1KjAU (va un poco rápido pero les da frases completas)

Os adjunto varios vídeos de "Magic English" que están relacionados con los contenidos de esta unidad:

THE FOREST (El Bosque)  https://www.youtube.com/watch?v=2E_iULe9sqk

MOUNTAINS (Las montañas)  https://www.youtube.com/watch?v=e8rx6n-GNAk

NIGHT AND DAY (La noche y el Día)   https://www.youtube.com/watch?v=IaPsXV95j88

Como siempre os añado un enlace con algunas manualidades, hoy cambiamos un poquito y vamos a realizar un experimento, espero que lo hagáis con los peques, estas actividades les gustan mucho. Además, como durante esta cuarentena ya han pintado muchos arcoiris, aquí os dejo uno bien distinto.

https://www.youtube.com/watch?v=fSAPPblunPM

No podía dejar pasar la ocasión de compartir el cuento que hicimos todo el claustro del cole con muchísima ilusión para nuestr@s niñ@s.

https://www.facebook.com/AmpaCeipGinesDeSepulveda/videos/207389844045122/

Para finalizar, qué mejor manera que realizar un dibujo de la naturaleza, la playa, el bosque o un paisaje. Por favor, animad a los niños a que tengan muchos elementos como los que hemos aprendido en esta unidad

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"You will become what you want to be"

Bye-bye

Teacher Isa

2º E.P. UNIT-7 GRAMMAR FOCUS AND STORY

Good morning children:

Esta semana vamos a trabajar la segunda gramática de la unidad, HAVE GOT (tener) para explicar o describir lo que tienen los animales. For example:

Horses have got four legs    
Los caballos tienen cuatro patas.

También podemos preguntar cuantas patas o bien otras partes del cuerpo de los animales. For example:

How many legs have rabbits got?   
They've got for legs

• Empezaremos copiando el Grammar Focus de la página 65 y practicando su pronunciación aquí 

           https://drive.google.com/file/d/17HJl8aLPywS-1S7TIlf1IiL4TaN_j56C/view?usp=sharing
           

• Page 65, actividad 2. Lee y escribe verdadero o falso. 

A continuación, aquí os dejo el enlace del capítulo de Magic English  "Country Life" (la vida en el campo). Espero que os guste mucho, que cantéis y bailéis la canción como lo haríamos en clase.

https://www.youtube.com/watch?v=2RwdGxH5Mv4

Para finalizar, aquí tenéis el audio de la historieta de la unidad "We're lost". Podéis escucharla y repetirla. 

https://drive.google.com/file/d/19b_kj50OC1qIxFKUHZQYAC5Bd5g_JC20/view?usp=sharing

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"The dreamers are the saviors of the World"

Bye-bye

Teacher Isa

4º E.P. UNIT 7 " I´D LIKE TO BE A..."

Good morning children!

Comenzamos la unidad 7 de nuestro Pupil's book, page 62, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con las profesiones y empleos, los trabajos a los que nos gustaría dedicarnos y qué queremos ser cuando seamos mayores. Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

• Copiaremos el vocabulario page 62 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Aquí os dejo el audio para que podáis practicar.

https://drive.google.com/file/d/19b2F0JmaHnT6nj0MsDAGPvLyHzOpMM5M/view?usp=sharing

Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar "HAVE TO" (tener que) en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa, como una estructura que expresa obligación. Para ello os adjunto unos vídeos que os ayudarán.

https://www.youtube.com/watch?v=E60GFPLANuc

• A continuación copiaremos en el cuaderno los cuadros de Grammar Focus, page 63 y page 65.

Aquí os comparto los audios para que practiquéis también la pronunciación.

https://drive.google.com/file/d/1hbHvdZLdoU-2HRefAV0Jjz5atAKTr_SA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1_kGR-Jh3mTzoD40PMW7guWz1PYDD-MBr/view?usp=sharing

Para finalizar, os aconsejo que veáis este vídeo sobre las profesiones en inglés y que además tiene un juego al final, espero que os divierta, porque tiene un acepto muy gracioso y hasta nos ofrece algún chistecillo...

https://www.youtube.com/watch?v=qH0qgFxD6iU

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"The dreamers are the saviors of the World"

Bye-bye

Teacher Isa

5º E.P. UNIT 7 "ANCIENT EGYPT"

Good morning children!

Comenzamos la unidad 7 de nuestro Pupil's book, page 62, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con la antigua cultura Egipcia, las vacaciones pasadas y los países. Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

Copiaremos el vocabulario page 62 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Aquí os dejo el audio para que podáis practicar.
https://drive.google.com/file/d/1HZKhfpkD45m50z3KFNTWybx45C3jtLvA/view?usp=sharing

Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar el pasado simple de los verbos regulares e irregulares en inglés en sus formas negativas e interrogativas. Para ello os adjunto de nuevo este vídeo que os ayudará a repasar y comprender esta estructura gramatical.

https://www.youtube.com/watch?v=DQlzxDz5T0w

Además os dejo este vídeo para aclarar algunas dudas sobre los verbos regulares e irregulares en inglés.
https://www.youtube.com/watch?v=18IJ8B_mbn4

A continuación copiaremos los cuadros de Grammar Focus, page 63 y page  65.
Aquí os dejo los audios para que podáis repetir y practicar.
https://drive.google.com/file/d/1OIINmOyeXC1R5SWylTJc99EIxJk0KE37/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1mTitWTmON0rD4IYVfU9SRydQVJ16EAoC/view?usp=sharing

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"The dreamers are the saviors of the World"

Bye-bye

Teacher Isa

5º E.P. Activity Book UNIT 6 "IN THE HOSPITAL"

Buenos días:

Esta semana vamos a seguir trabajando Unit 6 "IN THE HOSPITAL", sobre todo actividades en nuestro ACTIVITY BOOK. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar. Además, os aconsejo que volváis a ver los vídeos de gramática y practiquéis la pronunciación del vocabulario antes de comenzar con esta tarea.

Open your Activity Book at page number 54:
1. Encuentra y escribe las nueve palabras.
2. Lee y escribe los nombres.

Activity Book at page number 55:
1.Mira las letras, ordena y completa la tabla. Debes escribir los verbos en presente y pasado.
2. Lee y escribe las palabras. Después cambia las palabras para hablar acerca de ayer.

Activity Book at page number 57:
1. Mira las letras y completa la tabla. Recuerda debes escribir los verbos en presente y pasado.
2. Completa la historia. Utiliza las palabras de la actividad 1.
3. Lee y completa este texto con las palabras en pasado simple de los verbos entre paréntesis.

Pupil's Book at page number 86:
Copiar el cuadro de gramática sobre el pasado simple.
Realizar las actividades 1,2 y 3 en el cuaderno.

Para finalizar y como se que os gusta mucho cantar, ahí va la canción de esta unidad.
Pupil's Book at page 56
Escuchar la canción y cantar también. Aquí os dejo el enlace.
https://drive.google.com/drive/folders/1UjsIA-fv1uGm9JtdhfnCA4saqMiTTlAM

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"Once you choose hope, anything's possible"

Bye-bye

Teacher Isa

4ºE.P. ACTIVITY BOOK UNIT 6 "OUR SCHOOL"

Buenos días:
Esta semana vamos a seguir trabajando Unit 6 "OUR SCHOOL",  sobre todo actividades en el ACTIVITY BOOK. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar. Además, os aconsejo que volváis a ver los vídeos de gramática y practicar la pronunciación del vocabulario de la pasada semana antes de comenzar con esta tarea.

Open your ACTIVITY BOOK at page number 54:
1. Escribe las palabras. Después enumera las imágenes.
2. Lee y escribe las palabras de la actividad 1 en cada oración.

ACTIVITY BOOK at page 55:
1. Lee, mira y escribe los nombres.
2. Mira la actividad 1. Completa lo que el maestro dice.

ACTIVITY BOOK at page 57:
1.Mira a James. Lee y responde las preguntas como si fueras él.
2. Pon las palabras en orden.

PUPIL'S BOOK at page 86:
Copiar en el cuaderno el cuadro de gramática 6, "WAS AND WERE"
1. Elige la opción correcta.
2. Haz preguntas para estas respuestas.

Para finalizar y como sé que os gusta mucho cantar, ahí va la canción de esta unidad.
PUPIL'S BOOK page 56
Escuchar y cantar la canción, aquí os dejo el enlace:

https://drive.google.com/drive/folders/1UjsIA-fv1uGm9JtdhfnCA4saqMiTTlAM

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"Once you choose hope, anything's possible"

Bye-bye

Teacher Isa

2º E.P. ACTIVITY BOOK UNIT 7 "IN THE COUNTRYSIDE"

Buenos días:
Unit 7 "IN THE COUNTRYSIDE"
Esta semana vamos a seguir trabajando. A continuación os detallo las tareas que debéis realizar. Además, os aconsejo que volváis a ver los vídeos de gramática y practicar la pronunciación del vocabulario de la pasada semana antes de comenzar con esta tarea.

Open your ACTIVITY BOOK at page number 62:
1. Mira y escribe el nombre de los animales. Si quieres, puedes colorear también.

ACTIVITY BOOK at page number 63: "Plurales irregulares"
1. Mira y escribe, utiliza las palabras en plural.
2. Mira la actividad 1 otra vez, cuenta y completa cada oración.

ACTIVITY BOOK page 87:
1. Mira y escribe el vocabulario correctamente.

Para finalizar, como sé que os gusta mucho cantar, aquí tenéis la canción de la unidad. Podéis escucharla y cantarla también. A mi me encanta!
PUPIL'S BOOK page 64:
https://drive.google.com/drive/folders/1UjsIA-fv1uGm9JtdhfnCA4saqMiTTlAM

No puedo dejar pasar esta ocasión y compartir con vosotros una de las canciones más conocidas en Inglés! Espero que os guste, ya que generaciones y generaciones la han cantado y bailado.


https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"Once you choose hope, anything's possible"

Bye-bye

Teacher Isa

INFANT EDUCATION "ANIMALS"

Good morning children:

Comenzamos la unidad 8 "Animals" siguiendo la programación prevista, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con los animales. Algunas palabras ya las conocemos porque han aparecido en las unidades anteriores, además de que nuestras mascotas, Tommy is a tiger, Tina is a tortoise and Polly is a parrot, son unos animales muy queridos por todos los niños y niñas del cole.

Aquí os adjunto los vídeos de presentación de la unidad.
https://drive.google.com/drive/folders/1UjsIA-fv1uGm9JtdhfnCA4saqMiTTlAM

https://drive.google.com/drive/folders/1UjsIA-fv1uGm9JtdhfnCA4saqMiTTlAM

Ahora vamos a escuchar algunas cancioncillas relacionadas con los animales.

https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg

"Old MacDonald had a Farm" (una de las más conocidas)
https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo


Os paso un enlace de un vídeo para que vean el vocabulario y puedan practicar la pronunciación.

https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64&t=6s

Os adjunto el vídeo de "Magic English. COUNTRY LIFE" la vida en el campo, les encantará.

https://www.youtube.com/watch?v=2RwdGxH5Mv4

Además os paso aquí distintos dibujos que pueden realizar los niños. Podéis imprimirlos o que los dibujen en un folio.

https://www.guiadelnino.com/educacion/dibujar-con-los-ninos/19-dibujos-de-animales-para-colorear/los-animales-de-la-granja


Como siempre os añado un enlace con algunas manualidades, ya que a los más peques le gusta mucho este tipo de actividades.
https://www.youtube.com/watch?v=26C5owGtGOY




Espero que sigáis tod@s muy bien. Os echo mucho de menos!!!

Un abrazo grande para todas las familias.

"Once you choose hope, anything's possible"

Bye-bye

Teacher Isa

2º E.P. UNIT 7 "IN THE COUNTRYSIDE"

Good morning children:

Comenzamos la unidad 7 de nuestro Pupil's book page 62, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con los animales de la granja. Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

Copiaremos el vocabulario page 62 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Después os pasaré un audio por Whatsapp para que podáis practicar la pronunciación.

Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar las palabras plurares irregulares en inglés. Ya que algunos nombres en inglés no añaden -s al final para formar el plural, como por ejemplo:
cow (vaca) - cows (vacas)
dog (perro) - dogs (perros)
Sino que el plural de un nombre o sustantivo es otra palabra distinta, por ejemplo:
mouse (ratón) - mice (ratones)
man (hombre) -  men (hombres)

A continuación copiaremos en el cuaderno el cuadro de Grammar Focus, page 63. Igualmente intentaré haceros llegar el audio para que practiquéis en casa.

Con el fin de ayudaros a entender mejor esta estructura, podéis ver este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=7jMut8GMtbg

Para finalizar os propongo un juego de mímica y sonidos. Podéis hacer gestos y sonidos imitando a un animal de la granja, el compañero deberá adivinar y decir el nombre en inglés.

Por favor, cuidaros mucho. Os echo de menos

Bye-bye

Teacher Isa

4ºE.P. UNIT 6 "OUR SCHOOL"

Good morning children:

Comenzamos la unidad 6 de nuestro Pupil's book, page 54, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con los distintas aulas y espacios de la escuela. Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

Copiaremos el vocabulario page 54 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Después os pasaré un audio por Whatsapp para que podáis practicar la pronunciación.

Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar el pasado simple del VERB TO BE (verbo ser o estar) en inglés. Para ello os adjunto unos vídeos de iniciación que os ayudarán a entender esta estructura gramatical.

https://www.youtube.com/watch?v=93YGWK9NJck

https://www.youtube.com/watch?v=Y0Dsx7tjTqM

https://www.youtube.com/watch?v=IkI4URGXsuI

A continuación copiaremos en el cuaderno los cuadros de Grammar Focus, page 55 y page  57. Igualmente intentaré haceros llegar el audio para que practiquéis en casa.

Como en esta unidad también se trabajan las horas en inglés, os adjunto estos vídeos para que las repaséis.

https://www.youtube.com/watch?v=-bnbKgQl9h0

https://www.youtube.com/watch?v=1Er388REB_A

Por último, aquí os adjunto una página web en la que podéis jugar a las horas, consiste en encontrar parejas.

https://www.sopasletras.com/ingles/las-horas-en-ingles.html

Espero que tod@s estéis muy bien, por favor cuidaros mucho.

Keep calm and be patient!!!

bye-bye

Teacher Isa

5º E.P. UNIT 6 "IN THE HOSPITAL"

Good morning children!

Comenzamos la unidad 6 de nuestro Pupil's book, page 54, así que trabajaremos distintas actividades durante las dos próximas semanas.

Como podéis ver vamos a tratar vocabulario relacionado con la salud, los hospitales, profesiones y enfermedades. Algunas palabras ya las conocemos de cursos anteriores.

Copiaremos el vocabulario page 54 en nuestro cuaderno, como siempre en inglés-español. Después os pasaré un audio por Whatsapp para que podáis practicar la pronunciación.

Con referencia a la gramática, en esta unidad vamos a estudiar el pasado simple de los verbos regulares e irregulares en inglés. Para ello os adjunto unos vídeos de iniciación que os ayudarán a entender esta estructura gramatical.


https://www.youtube.com/watch?v=DQlzxDz5T0w&t=147s

https://www.youtube.com/watch?v=moYDA4jbPy4&t=128s

A continuación copiaremos los cuadros de Grammar Focus, page 55 y page  57. Igualmente intentaré haceros llegar el audio para que practiquéis en casa.

Para finalizar os propongo un juego de mímica. Debéis hacer gestos de alguna enfermedad o profesión relacionada con el vocabulario y la otra persona debe decir la palabra correcta en inglés.

Keep calm and be patient!! I miss you.

Bye-bye

Teacher Isa

Happy Easter

 Buenas tardes familias:

Como es habitual en esta fechas, celebramos la semana de Pascua (Easter). Os paso el enlace de nuestra amiga Wikipedia, que tanto sabe de todo, como siempre en los dos idiomas.

https://en.wikipedia.org/wiki/Easter

https://es.wikipedia.org/wiki/Pascua

Además os adjunto unos vídeos para que podáis copiar y repasar con los niñ@s un poquito de vocabulario relacionado con Easter.

https://www.youtube.com/watch?v=ANyXUJ3esWE

https://www.youtube.com/watch?v=5BH0LjFanSY


No podía pasar la ocasión de añadir aquí unos enlaces con algunas cancioncillas, cuentos y recetas para hacer los huevos de Pascua, en especial dedicados a los más peques de la casa.


https://www.youtube.com/watch?v=CzYplxl_RAc

https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ

https://www.youtube.com/watch?v=hkMTKYRNp60

https://www.youtube.com/watch?v=k6drpTfzcQI


Para finalizar, os dejo algunas manualidades que podéis realizar.


https://www.easypeasyandfun.com/easter-crafts-for-kids/

Los niños y niñas estuvieron muy motivados el curso pasado cuando realizamos todas estas actividades, pintaron unos huevos de Pascua muy bonitos y realizamos la búsqueda con la auxiliar de conversación Lizzy. Qué recuerdo más bonito!!

Espero que todos estéis bien. Un abrazo para todas las familias.

Bye-bye

Teacher

Infant Education Activities

Buenos días familias:
Como andáis? Espero que tod@s bien.
Bueno, pues vamos a seguir trabajando.  Os propongo un repaso de todo el vocabulario que hemos trabajado durante este curso escolar 2019-2020. Podéis realizarlas paulatinamente.
Un abrazo grande para todas las familias y cuidaros mucho.

Unit 1 "School" La escuela

Aqui os adjunto un vídeo relacionado con ello.

https://www.youtube.com/watch?v=2i4CbCINjWA

Unit 2"Family" La familia

https://www.youtube.com/watch?v=GiRUF7hvWuM

Siempre que trabajamos el tema de la familia, me gusta que hagan un dibujo de su familia. Luego cada uno lo va explicando en la asamblea y yo lo voy diciendo en Inglés.

También os dejo aquí un dibujillo para que lo coloreen.




Unit 3 " Body" El cuerpo.

Cuando estudiamos esta unidad, les enseñé una "action song" que me gusta usar en el curso de 1º y 2º E.P.  A ellos le gustó mucho, la cantan y la bailan. Es una versión divertidísima de "Head, shoulders and toes".

https://www.youtube.com/watch?v=h4eueDYPTIg

Unit 4 "Toys" Juguetes.

https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

En esta canción le preguntan que juguetes son y pueden practicar la pronunciación repitiendo.

Unit 5 "Clothes" La ropa

https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U

En este vídeo aparece una niña y después un niño eligiendo ropa para vestirse. Pueden repetir el vocabulario, aunque los chicos son un poco traviesos, dejan todo desordenado.

https://www.youtube.com/watch?v=CdLW5t_akl8

En este otro vídeo les enseñan a dibujar las prendas de vestir. Puede ser una actividad muy divertida.



Aqui os dejo unas prendas de vestir, podéis preguntarles cuales se usan en verano y en invierno.

Unit 6 "Transport" Los medios de transporte y la ciudad

Durante esta unidad hablamos de los viajes, que el profe Nicolas venía en avión desde muy lejos y que se puede viajar en distintos medios de transporte. (Esperemos que pronto podamos volver a hacerlo)

https://www.youtube.com/watch?v=Ut-HbauKzDw

Me gusta hablarles en esta unidad sobre los viajes, los lugares que han visitado y como han llegado allí. Les cuento que viajo mucho en moto y eso les sorprende un montón! ☺☺

Unit 7 "Food" La comida

Esta unidad solo estaba iniciada. Pero espero que a través de estos vídeos vayan adquiriendo el vocabulario. Además también nos recuerda los días de la semana.

https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE

Esta otra canción también es muy divertida, ya que cada vez tienen que cantar más deprisa y se lo pasan genial.

https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c

Aquí os paso un enlace sobre algunas manualidades que podéis realizar. Algunas son muy divertidas, hacedlas en familia. Pero no os las comáis, please!!!

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-con-ninos-5-comidas-para-jugar-a-las-cocinitas/

2º REVIEW ACTIVITIES

    1. Write 6 words in every topic:

Colours: Blue, red

____________________________________

Classroom objects: Pencil, crayon ____________________________________

Family: Mum, dad ____________________________________

Food: pizza, bread ____________________________________

Fruit: apple, orange

____________________________________

Drinks: water, milk ____________________________________

Pets: Dog, cat

____________________________________

Wild animals: lion, tiger ____________________________________

Farm animals: hen, cow ____________________________________

Clothes: T-shirt, trousers ____________________________________

Parts of the body: head, leg ____________________________________

Sports: Football, golf ____________________________________

Free-time activity: reading, fishing ____________________________________

House objects: sofa, bed ____________________________________

Ways of transport: car, taxi ____________________________________

    2. Write in order the Days of the Week.

M__________          T___________      W____________

        T__________       F__________      S____________

S_________

3.Write in English these numbers:

18:

4:

23:

97:

32:

68:

2:

11:

81:

46:

75:

59:

12:

100:

14:

98:

39:

25:

73:

10:

Para finalizar este trimestre, os adjunto estos diplomas. Podéis imprimirlos o dibujarlos en un folio para hacerle entrega a los niñ@s. Creo que se lo han ganado!

Un abrazo enorme para todas las familias! Cuidaros mucho, please.
Teacher Isa 

5º REVIEW ACTIVITIES

     1. Write 6 words in every topic:

Colours: Blue, red

____________________________________

Classroom objects: Pencil, crayon ____________________________________

Family: Mum, dad ____________________________________

Food: pizza, bread ____________________________________

Fruit: apple, orange

____________________________________

Drinks: water, milk ____________________________________

Pets: Dog, cat 
____________________________________

Wild animals: lion, tiger ____________________________________

Farm animals: hen, cow ____________________________________

Clothes: T-shirt, trousers ____________________________________

Parts of the body: head, leg ____________________________________

Sports: Football, golf ____________________________________

Free-time activity: reading, fishing ____________________________________

House objects: sofa, bed ____________________________________

Ways of transport: car, taxi ____________________________________

Toys and games: doll, ball ____________________________________

Daily routines: get up, have dinner ____________________________________

Months of the Year: March, November ____________________________________

Places in town: school, cinema ____________________________________

Jobs and professions: teacher, doctor ____________________________________

School subjects: Maths, PE ____________________________________

Feeling and adjectives: sad, happy ____________________________________

Devices and gadgets: computer, TV ____________________________________

Countries: Spain, Ireland 
____________________________________

     2. Write in order the Days of the Week.

M__________          T___________       W____________

        T__________       F__________       S____________

S_________

     3. Write in English these numbers:

18:

53:

169:

212:

327:

441:

605:

734:

956:

860:

2987:

3654:

4029:

1013:

8291:

6354:

11875:

46412:

72963:

Aqui os adjunto unos diplomas para finalizar el trimestre. Podéis dibujarlos en su cuaderno o en un folio y hacerles entrega a los niños y niñas. Se lo han ganado, no creeis?
  

Un abrazo para tod@s!
Teacher Isa